一、课程简介
中国法制史是研究中国历史上法律制度发生、发展、变革及其规律的科学，是高等学校法学专业课程体系中的必修课和主干课。课程旨在帮助学生加深对中国历史上法律思想、各项法律制度发展演变的认识，真实准确地把握历史，形成正确的历史观，培养学生的道路自信、文化自信，提升学生参与社会公共事务、用法治思想维护社会秩序的意识和能力。
二、思政元素及设计思路
文化自信
了解我国古代法制文化，感受历史的厚重积淀，促进学生对包括中华法制文明、中国法律传统在内的中华优秀传统文化的高度认同，培养学生文化自信。
制度自信
深入基层，了解世情国情党情民情，领悟中国共产党的基层治理创新的智慧，感受社会主义法治国家建设对优秀本土资源的吸收和转化，坚定了学生对党的创新理论的认同，培养了学生的制度自信。
法治精神
通过学习和回顾中华文明所特有的一些价值取向和制度规范，培养学生的法治精神，提高学生运用法律思维参与社会公共事务的意识和能力。
三、实施案例
（一）
在良渚遗址公园让学生感受先人勤劳的风尚和卓越的智慧，启发了学生对于法的起源的深刻思考，增强学生对传统文化的认同感和自豪感。
（二）
在“三治融合”示范村上田村调研自治、法治、德治相结合的“三治融合”治理体系，感受中国共产党基层治理的创新，增强制度自信。
（三）
学生通过课堂话剧表演，再现中国古代经典案例，展现了中国古代的制度规范与价值体系，挖掘了中华文明基因中的法治精神，培养了学生对法治精神的坚定信念，增强了学生在处理现实问题时自觉运用法律思维的意识和能力。
